0 dari 5 soal dijawab benar pada percobaan terakhir (penilaian otomatis)
Beberapa soal belum dikerjakan. Kamu tetap bisa membaca panduan, tetapi sebaiknya kerjakan dulu agar evaluasi lebih bermakna.
Angka di atas menunjukkan aktivitas dan penilaian dirimu, bukan nilai penguasaan materi.
Soal 1: Inti masalah keterlambatan tugas
Belum dikerjakan
Deskripsi soal
Di sebuah kelas, banyak siswa terlambat mengumpulkan tugas. Guru mencari tahu dan menemukan bahwa sebagian besar siswa baru mulai mengerjakan tugas pada malam sebelum tenggat karena mereka tidak punya jadwal untuk mencicil tugas.
Pertanyaan: Apa inti masalah dalam kasus ini?
Tujuan latihan
Melatih menemukan inti masalah dari cerita singkat.
Penjelasan jawaban
Informasi kunci adalah siswa baru mulai pada malam sebelum tenggat dan tidak punya jadwal mencicil. Itu menunjuk pada kurangnya perencanaan waktu. Pilihan lain tidak didukung oleh fakta di kasus.
Poin penting yang seharusnya ada
Mengidentifikasi informasi inti dari kasus yang diberikan
Membedakan fakta relevan dari opsi pengecoh
Menarik kesimpulan logis sesuai kondisi masalah
Kriteria evaluasi
Kejelasan dan ketepatan pemahaman masalah
Kelogisan alur pemikiran dan tahapan solusi
Kesesuaian solusi dengan seluruh aturan dan batasan yang ditentukan
Rina ingin tahu berapa buku yang bisa ia beli dengan uang sakunya. Uang saku Rina Rp150.000. Harga setiap buku Rp35.000. Rina suka warna biru dan akan berjalan kaki ke toko yang berjarak 2 km dari rumah. Ia berencana pergi hari Minggu.
Pilih informasi yang diperlukan untuk menghitung jumlah buku yang bisa dibeli.
Tujuan latihan
Melatih memilah informasi yang relevan dari informasi tambahan.
Penjelasan jawaban
Jumlah buku bergantung pada uang yang dimiliki dan harga per buku (150.000 / 35.000, dibulatkan ke bawah menjadi 4 buku). Warna kesukaan, jarak, dan hari tidak memengaruhi hasil.
Poin penting yang seharusnya ada
Mengidentifikasi informasi inti dari kasus yang diberikan
Membedakan fakta relevan dari opsi pengecoh
Menarik kesimpulan logis sesuai kondisi masalah
Kriteria evaluasi
Kejelasan dan ketepatan pemahaman masalah
Kelogisan alur pemikiran dan tahapan solusi
Kesesuaian solusi dengan seluruh aturan dan batasan yang ditentukan
Sebuah warung makan sepi pembeli. Dalam sebulan terakhir jumlah pelanggan menurun dan beberapa pelanggan mengeluh tentang rasa masakan. Pemilik warung ingin menambah jumlah pelanggan, menemukan penyebab penurunan, dan memperbaiki rasa masakan.
Pertanyaan: Manakah yang merupakan gejala masalah, bukan tujuan atau solusi?
Tujuan latihan
Melatih membedakan gejala yang teramati dari tujuan dan solusi.
Penjelasan jawaban
Gejala adalah kondisi yang teramati: pelanggan menurun. Tujuan adalah keadaan yang diinginkan, sedangkan memperbaiki rasa adalah solusi. Gejala perlu ditelusuri penyebabnya sebelum memilih solusi.
Poin penting yang seharusnya ada
Mengidentifikasi informasi inti dari kasus yang diberikan
Membedakan fakta relevan dari opsi pengecoh
Menarik kesimpulan logis sesuai kondisi masalah
Kriteria evaluasi
Kejelasan dan ketepatan pemahaman masalah
Kelogisan alur pemikiran dan tahapan solusi
Kesesuaian solusi dengan seluruh aturan dan batasan yang ditentukan
Lampu kamar tidak menyala. Saat diperiksa, listrik rumah normal, sakelar sudah dalam posisi ON, dan bola lampu terlihat putus. Bola lampu itu sudah dipakai lebih dari dua tahun.
Pertanyaan: Apa penyebab langsung lampu tidak menyala?
Tujuan latihan
Melatih mengenali penyebab langsung dibanding kondisi lain di sekitarnya.
Penjelasan jawaban
Penyebab langsung adalah faktor yang secara langsung membuat lampu tidak menyala, yaitu bola lampu putus. Usia pemakaian adalah faktor yang lebih jauh.
Poin penting yang seharusnya ada
Mengidentifikasi informasi inti dari kasus yang diberikan
Membedakan fakta relevan dari opsi pengecoh
Menarik kesimpulan logis sesuai kondisi masalah
Kriteria evaluasi
Kejelasan dan ketepatan pemahaman masalah
Kelogisan alur pemikiran dan tahapan solusi
Kesesuaian solusi dengan seluruh aturan dan batasan yang ditentukan